Celý život se zabývám pedagogickou činností a působím jako průvodkyně dětí a dospělých. Nejprve jsem se mnoho let zabývala výukou angličtiny, překladatelstvím a tlumočnictvím. Od roku 2010 pracuji jako montessori průvodkyně předškolních i školních dětí. Vždy mne zajímala dynamika lidského chování. Zabývám se tím, co nás motivuje, jak a podle čeho se v životě rozhodujeme, jak vzniká náš pohled na svět a díky čemu dokážeme prožívat spokojenost. V současnosti mi radost dělá mimo jiné sdílení nabytých zkušeností s ostatními pomocí koučování a neustávající učení se díky práci s kolektivem třídy.
Vzdělání: MU

Už od dob studia věřím v partnerský přístup ve školním prostředí a v důležitost respektování individuálních potřeb každého dítěte. I z těchto důvodů je pro mě smysluplné pracovat s nejmladšími dětmi v montessori třídě, kde se tyto oblasti potkávají. Dětem je navíc umožněno trávit čas v podnětném prostředí, kde se mohou rozvíjet komplexně a objevovat vše, co život a svět přinášejí. Ráda objevuji s nimi!
Vzdělání: TUL

Miluji rodinu, legraci, knihy, pejska, moře, slunce, dobré jídlo, spánek, pondělky a pátky, cestování, dovádění, hráškovou polévku, šlehačku, vůni po dešti, ticho, poznávání nových krajů, Jizerky, Vánoce, léto, jaro, zimu, podzim, pohádky, princezny, laskavost, spravedlnost, touhu a naději, sny, hřiště, kamarády, nástrahy, filmy, vůně, MONTESSORI, dobrodružství, tvoření, malování, módu, šaty, lenošení, černé olivy, pořádek, noční Prahu, earl grey, ČOKOLÁDU, život, lásku a nejvíc DĚTI.
Vzdělání: TUL

Je pro mě velmi důležité, aby měl člověk v životě vždy možnost výběru.
V tomto duchu vedu svého vlastního syna, který navštěvuje naši školu, i mé skvělé děti ve fialové třídě.
Ráda se obklopuji lidmi, kteří umí naslouchat, přemýšlí, co říkají, zkouší hledat v různých situacích pozitivní řešení, mají veselou mysl a nemají potřebu se vždy ke všemu za každou cenu vyjadřovat.
Ve škole při výuce si často vzpomenu na film Tři veteráni, kde se říká: „My to s vámi budeme zkoušet pořád.“
A co mám ještě ráda kromě své práce a rodiny? Architekturu a bytový design, knížky, beach volejbal, záchranářský výcvik psů a občanskou nauku.

Ve své práci se snažím podporovat děti v tom, aby dokázaly využívat svůj potenciál, a v případě potřeby jim pomáhám naladit se na pracovní vlnu. Jako maminka dvou dcer moc dobře vím, že každé dítě je jedinečné a má své specifické potřeby, proto se ve třídě snažím o to, aby individualita každého přispívala k dobré atmosféře a ne naopak. Montessori kurzy pro děti ve věku od 0 do 12 let mi pomáhají orientovat se v potřebách našich dětí i třídy jako celku. Mám moc ráda sporty všeho druhu (nejvíc lyžování) a ráda tancuji, poslouchám hudbu a čtu si, hlavně anglicky.

K práci asistentky jsem se postupně dostala od vedení skautského oddílu, studia přírodních věd a práci v oboru ochrany životního prostředí přes změnu oboru a působení v mateřské školce. Tam jsem objevila možnost pracovat s dětmi jinak, přívětivěji, klidněji, radostněji. Z alternativ jsem si vybrala mně nejbližší montessori pedagogiku, ale věřím, že každý přístup přináší své jedinečné kvality. Přestup do školy jsem nejprve brala jako příjemnou pauzu po rodičovské se dvěma batolaty, ale můj první rok ve škole mě natolik obohatil, že před sebou vidím ještě dlouhou cestu nesmírně zajímavým školním montessori vesmírem. Velmi mě baví zpěv, příroda v mnoha podobách, společenská témata a možnost rozšiřovat si rozhled v celé pestré škále témat druhého trojročí. Spoluvedu celoškolní parlament.

Provázím děti především světem hudby, přírody a lidských dějin. Snažím se podněcovat zvídavost dětí a důraz kladu na vlastní prožitek každého jednotlivce. Ať už se ponoříme do přírodních jevů, historických událostí nebo do tajů hudby, vždy se snažím vést děti k tomu, aby v každém z témat nacházely něco osobního. Když zrovna neučím, rád trávím čas v přírodě nebo s hudebním nástrojem v ruce. Tyto záliby mi přinášejí inspiraci, kterou se pak snažím předávat dál a vytvářet z učení zážitek, na který bude radost vzpomínat.
Vzdělání: TUL

Do naší školy jsem se dostala nejprve jako rodič díky svému synovi, když nastoupil do první třídy. Tehdy jsem začala poznávat praktickou podobu montessori vzdělávání a ověřila si, jak v praxi funguje to, o čem jsme se učili na pedagogických seminářích během mého studia. Po nějaké době jsem se stala průvodkyní dětí ve třetím trojročí. Provázím je světem matematiky a fyziky. Společně také pravidelně vaříme, jezdíme na zahradu a plánujeme různé akce ve škole i mimo ni. Adolescenti procházejí náročným životním obdobím plným změn, proto je pro práci s nimi potřeba spousta trpělivosti a laskavosti. Abych byla vybavená i teoretickými poznatky a zkušenostmi ostatních, absolvovala jsem dvouletý vzdělávací kurz Děti Země. Před nástupem do naší školy jsem se věnovala více než 10 let neformálnímu vzdělávání při tvorbě a realizaci fyzikálních programů v libereckém science centru iQLANDIA.
Vzdělání: MFF UK

K učení mě přivedla společenská povaha a radost z komunikace s druhými a z předávání svých znalostí a zkušeností.
V montessori týmu oceňuji přátelskou atmosféru, partnerský a individuální přístup k dětem, respektující komunikaci, svobodu v práci a také podporu v podobě montessori pomůcek. Snažím se dětem předat lásku k cizím jazykům, rozvíjet jejich osobnost a kreativitu a společně hledáme nové způsoby učení.
Mimo práci se věnuji zejména divadelní improvizaci, jsem členkou improvizační skupiny Imjoy. Mezi mé další zájmy patří hudba, cizí jazyky, cestování a tanec.
Vzdělání: Sorbonne Université

Po výuce dospělých jsem se přes pozici druhého pedagoga ve třídě díky šťastné shodě okolností dostala na jaře 2020 do montessori týmu a jsem zde moc ráda.
Najdete mě ve druhém a třetím trojročí v učebně angličtiny nebo u kávovaru.
Baví mě zjišťovat, co všechno děti dokáží, když dostanou důvěru a bezpečný prostor ohraničený laskavými, ale pevnými hranicemi, které tak rády testují.
Minimalismus mi dodává klid v práci i mimo ni.
Vzdělání: TUL (učitelství cizích jazyků pro 2. stupeň), MUP (Anglophone studies)

Jsem a cítím se být průvodcem. Věřím v osobitý charakter dospívajícího člověka, kterému se snažím být především inspirací, nikoliv překážkou. Objevování potenciálu a talentů u každého našeho žáka a hledání smyslu bytí a konání vede k naplněné a zdravě sebe-vědomé existenci; být součástí této cesty je pro mne velkým zadostiučiněním a současně motivací.
Hloubka a rozmanitost humanitní oblasti mě baví a láká i mimo profesní život.
Mezi mé další záliby patří hudba (kvalitní), podcasty (podnětné), literatura a sport, nejvíce fotbal.
Vzdělání: TUL